★★Online Healing Cafe for Mother’s vol.3★★
10/30 土曜 19:30〜20:30 (最長21:00まで)
毎日、感染者数が報道され、みんな揃ってマスクをしながら、go to travel に、go to eat 。謎の国、ニッポン。子供達はこの先、この不思議の国ニッポンを生き抜かなくてはいけません。
幕末、坂本龍馬が武器を買ったのは？
日露戦争でお金を借りたのは？
東インド会社の背後は？
2015年に、すでにcovid-19の特許(名称は当時別)を取っていたのは？
みな、同じ方々だと私は認識していますが、そんなことを学校の歴史ではもちろん教えません。
学校で教えるのは、歴史観以前に、表の歴史ですから。
物質は温度が上昇すると、個体、液体、気体と変化し、
更に温度が上がると原子となり、電子が原子から離れ、正イオンと電子に分かれる。これで生じた自由荷電粒子を含む気体をプラズマと呼びますが、
これからの科学は、宇宙の99.9%はこのプラズマである(宇宙は真空ではない)という方向にいきそうだというのが、私の仮説認識です。これまた学校の理科でほぼそんな話はしません。
エネルギー問題は慎重にならなければいけないですから。
感染症の流布からここまで、不思議な思いでおりました。
政府やメディア、世の大人たちは、子供が賢いことを忘れているのではないかと。
この、不思議の国ニッポンを先々支えていく子供達を大切にしているとは思えないのです。
日銀はデジタル通貨の検討を発表。
メーカーは量子コンピュータ、さらに量子暗号通信事業を発表。
数年内の通貨リセットに言及する人達も増えてきました。
量子金融システムが始まる？？？
大手企業が週休３日４日を発表。副業許可。雇用は、ジョブ型(オーディション型)雇用にどんどんと変化しようとしています。
それなのに、
相変わらずなのは、社会や理科といった教科だけじゃない。
偏差値教育の先の社会の変化について、ほとんど学校では教えません。日本は不思議の国だから教えたくても教えられないのかもしれませんが。
私の周りの優秀な大人たちは、特に今の社会で恩恵を受けている大人たちは、この状態が永遠に続くとどこかで思っているのではないか？とさえ思えます。疑問はかき消す、見なかったことにできる能力に長けているので、それを十分に発揮しているのかもしれませんが、子供たちはたまったもんではありません。
地上波テレビを黙って聞いて、黙って新聞を読んで、発表を額面通りに受け取っていたら、
変化についていけない時代がそこまで来ています。
半信半疑で、大人が展開する建前に、この先の見えないストーリーに、不安になりながらも、付き合っているのは、実は子供達のほうかもしれません。
子供達のために、知らないこと、建前だけどまあいいか、と思っていることを棚上げにしないでください。
どんな社会になるのか、どんなスキルが必要なのか？
どうやって子育てしたらいいのか？
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繋がって子育てをする、繋がって子供の未来を考えるひとときに、
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